El Gobierno reitera su apoyo al programa divulgativo 'El folclore en los colegios' en el que han participado dieciocho centros educativos en sus tres ediciones

01/06/26


Las directoras generales de Cultura, Eva Guillermina Fernández, y de Centros Educativos, Reyes Mantilla, junto con la coordinadora del programa educativo, Carmen Olarreaga, han asistido a una de las clases del proyecto 'Folclore en los colegios' en el CEIP María Torner de Mompía. (Foto: Miguel López)

Las directoras generales de Cultura y Patrimonio, Eva Guillermina Fernández, y de Centros e Infraestructuras Educativas, Reyes Mantilla Rozas, han asistido a una de las clases del programa organizado por el Gobierno de Cantabria, 'El folclore en los colegios' en el que han participado los alumnos del CEIP María Torner de Mompía.

Ambas directoras han coincidido en señalar la importancia de estas propuestas afirmando que "acercar nuestras tradiciones a los jóvenes es asegurar su continuidad en el tiempo". Asimismo, han destacado que el entorno educativo es clave para despertar el interés por la cultura propia. Tanto para Fernández como para Mantilla, impulsar el folclore en las aulas "contribuye a formar ciudadanos más conscientes, comprometidos y conectados con su entorno cultural".

El proyecto 'El folclore en los colegios' es una iniciativa educativa oficial orientada a preservar, transmitir y enseñar la cultura tradicional cántabra en las aulas. El proyecto está dirigido por la Agrupación de Danzas Virgen de las Nieves de Tanos, en coordinación con docentes de Música y Educación Física, y cuenta con el apoyo del Gobierno de Cantabria, a través de las consejerías de Cultura, Turismo y Deporte y de Educación, Formación Profesional y Universidades.

En esta ocasión, los alumnos de primero de Primaria han interpretado el baile del 'Pingaju' , y los de tercero, el 'Pericote' de Liébana. Anteriormente, han asistido a clases sobre cultura, tradiciones, costumbres y folklore de la región.

Los objetivos de este programa son la recuperación, conservación, enseñanza y mantenimiento de las diferentes manifestaciones de la cultura tradicional de Cantabria, que garanticen la protección de nuestro Bienes Culturales de Carácter Inmaterial.

Esta iniciativa, de la que se han celebrado tres ediciones, ha permitido formar nuevos públicos, y descubrir vocaciones y talentos entre los más jóvenes, a la vez que se ayuda a transmitir el legado de la música, la danza y la cultura oral y popular. Los alumnos aprenden sobre bailes tradicionales (como los picayos), cantos (marzas, canciones de ronda), indumentaria, juegos y tradiciones autóctonas. La iniciativa ha tenido un gran éxito, expandiéndose a una decena de centros educativos de la región.

En esta actividad han participado alumnos de primaria y secundaria de 18 colegios de Cantabria. La relación de centros son: Menéndez Pelayo; Colegio Quinta Porrúa; Colegio San José ; Colegio Sardinero, y el Conservatorio Jesús de Monasterio, todos ellos de Santander; Colegio Fray Pablo (Colindres);  Colegio Fernando de los Ríos,  Nuestra Señora de la Paz, Menéndez Pelayo, Menéndez Pidal , Mies de Vega, de Torrelavega; Manuel Gutiérrez Aragón de Viérnoles, Pancho Cosío de Sierrapando, Pintor Escudero Espronceda y Niño Jesús de Praga de Tanos;  ⁠ Los Torreones (Cartes); María Torner de Mompía, (Bezana), y  La Salle  (Los Corrales de Buelna)